Patrimônios Culturais e Naturais

Educação Patrimonial

BBC - British Broadcasting Corporation. Quizzes. BBC Earth, [ca. 2023]. Disponível em: https://www.bbcearth.com/quizzes. Acesso em: dd mmm. aaaa.

BBC Quizzes

Global Citizenship Resources for Teachers and Learners: Take Action

INNOVATION ON EARTH: Global Citizenship Resources for Teachers and Learners. Take Action, 2024. Disponível em: https://innovationonearth.com/students-taking-real-world-action. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Global Citizenship Resources for Teachers and Learners

Materiais Didáticos do Instituto de Geociências da USP

MARTINS, Lucelene et al. Seção de Materiais Didáticos: Instituto de Geociências - USP, 2024. Disponível em: https://didatico.igc.usp.br. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Materiais Didáticos do Instituto de Geociências da USP

Pense, fale, atue em prol do clima: mudança climática, economia verde e economia circular

UN - United Nations. UN CC: e-Learn: Pense, Fale, Atue em prol do Clima. UN CC: e-Learn, 2024. Disponível em: https://unccelearn.org. Acesso em: dd mmm. aaaa.

ONE UN para Aprendizagem sobre Mudança Climática

WWF: Material para Educadores

WWF - World Wildlife Fund. Material para Educadores. WWF, 2024. Disponível em: https://www.wwf.org.br/nossosconteudos/educacaoambiental/materialparaeducadores. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Manual para quem vive em casas tombadas

PAIVA, Carlos Magno de Souza; SOUZA, André Henrique Macieira de (org.). Manual para quem vive em casas tombadas. Ouro Preto: Livraria & Editora Graphar, 2018. Disponível em: https://patrimoniocultural.org/publicacoes/publicacoes-patrimonio-material/. Acesso em: dd mmm. aaaa.

PAIVA; SOUZA, 2018. Manual para quem vive em casas tombadas.pdf

Por que ensinar arquitetura para as crianças?

NAVARRO, Virginia Navarro. Por que ensinar arquitetura para as crianças? ArchDaily Brasil, 31 maio 2018. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/895416/por-que-ensinar-arquitetura-para-as-criancas. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Prédios de São Paulo para crianças: um livro lúdico para descobrir as belezas da arquitetura paulistana

ARCHDAILY BRASIL. Prédios de São Paulo para crianças: um livro lúdico para descobrir as belezas da arquitetura paulistana. ArchDaily Brasil, 09 mar. 2018. Disponível em: https://www.archdaily.com.br/br/890332/predios-de-sao-paulo-para-criancas-um-livro-ludico-para-descobrir-as-belezas-da-arquitetura-paulistana. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Prédios de São Paulo para crianças

Educação Patrimonial: Inventários Participativos

IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Educação Patrimonial: Inventários Participativos. Brasília: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - Departamento de Identificação e Documentação, 2016. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/uploads/ckfinder/arquivos/Educacao_Patrimonial.pdf. Acesso em: dd mmm. aaaa.

IPHAN, 2016. Educação Patrimonial - Inventários Participativos.pdf

Educação Patrimonial: Histórico, conceitos e processos

IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Educação Patrimonial: Histórico, conceitos e processos. Brasília: Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional - Departamento de Identificação e Documentação, 2014. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/uploads/ckfinder/arquivos/Educacao_Patrimonial.pdf. Acesso em: dd mmm. aaaa.

IPHAN, 2014. Educação Patrimonial - Histórico, conceitos e processos.pdf

Dicionário de Patrimônio Cultural

IPHAN - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. Dicionário Iphan de Patrimônio Cultural, c2014. Disponível em: http://portal.iphan.gov.br/dicionarioPatrimonioCultural. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Mestres e Conselheiros: Manual de atuação dos agentes do Patrimônio Cultural

MIRANDA, Marcos Paulo de Souza; ARAÚJO, Guilherme Maciel; ASKAR, Jorge Abdo (org.). Mestres e Conselheiros: Manual de atuação dos agentes do Patrimônio Cultural. Belo Horizonte: IEDS, 2009. Disponível em: https://patrimoniocultural.org/publicacoes/publicacoes-patrimonio-cultural/. Acesso em: dd mmm. aaaa.

MIRANDA; ARAÚJO; ASKAR, 2009. Mestres e Conselheiros.pdf

Códigos do Olhar: Oficina de Sensibilização para o Patrimônio

TOFANI, Frederico de Paula (coord.); MORAES, Fernanda Borges de (subcoord.); DIAS, Paola Gomes de Macedo; CARNEIRO; Luciana Ferreira Morais; MARQUES, Rosana de Souza; MENICONI, Rodrigo Otávio de Marco; RADESPIEL, Lilian; RIBEIRO, Cláudio Resende. Códigos do Olhar: Oficina de Sensibilização para o Patrimônio. (Curso de Extensão). Ouro Preto; Mariana: UNESCO; IPHAN; UFMG, 2002. Disponível em: https://www.patrimonios.org/ensino-pesquisa-extensao/projetos/codigos-do-olhar. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Centro Histórico de Ouro Preto, MG, Brasil © 2002 Frederico de Paula Tofani

Noções de Conservação e Restauro

TOFANI, Frederico de Paula (coord.); MORAES, Fernanda Borges de (subcoord.); MENICONI, Rodrigo Otávio de Marco. Noções de Conservação e Restauro. (Curso de Extensão). Mariana: UNESCO; IPHAN; UFMG, 2002. Disponível em: https://www.patrimonios.org/ensino-pesquisa-extensao/projetos/nocoes-de-conservacao-e-restauro. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Centro Histórico de Ouro Preto, MG, Brasil © 2001 Frederico de Paula Tofani

Sítios Urbanos Tombados: Conceitos, Métodos e Técnicas de Inventário

TOFANI, Frederico de Paula (coord.); MORAES, Fernanda Borges de (subcoord.); ANASTASIA, Carla Maria Junho; BASTOS, Rodrigo Almeida; COELHO, Paulo Henrique Osório; DANGELO, André Guilherme Dornelles; DUTRA, Eliana Regina de Freitas; MENICONI, Rodrigo Otávio de Marco; NORONHA, Ronaldo de; PEREIRA, Patrícia Soares; STARLING, Heloísa Maria Murgel. Sítios Urbanos Tombados: Conceitos, Métodos e Técnicas de Inventário. (Curso de Extensão). Belo Horizonte; Ouro Preto; Mariana: UNESCO; IPHAN; UFMG, 2002. Disponível em: https://www.patrimonios.org/ensino-pesquisa-extensao/projetos/suts. Acesso em: dd mmm. aaaa.

Estação Ferroviária de Mariana, MG, Brasil © 2006 Frederico de Paula Tofani

Em breve, novas publicações!

Imprensa da Universidade de Coimbra, Região do Centro, Portugal © 2012 Frederico de Paula Tofani

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